Dzabafoss...Apellos.....A Vida...Filhos

Vida...

2010-01-15T22:13:00.002Z

Fernando Pessoa (Lisboa, 13 de junho de 1888 - Lisboa, 30 de novembro de 1935)

Posso ter defeitos, viver ansioso e ficar irritado algumas vezes,
mas não esqueço de que minha vida é a maior empresa do mundo.
E que posso evitar que ela vá a falência.
Ser feliz é reconhecer que vale a pena viver
apesar de todos os desafios, incompreensões e períodos de crise.
Ser feliz é deixar de ser vítima dos problemas e
se tornar um autor da própria história.
É atravessar desertos fora de si, mas ser capaz de encontrar
um oásis no recôndito da sua alma .
É agradecer a Deus a cada manhã pelo milagre da vida.
Ser feliz é não ter medo dos próprios sentimentos.
É saber falar de si mesmo.
É ter coragem para ouvir um 'não'.
É ter segurança para receber uma crítica, mesmo que injusta.

Pedras no caminho?
Guardo todas, um dia vou construir um castelo...

(Fernando Pessoa)

E, é com essas pedras, que todos os dias encontramos nas nossas vidas, que nos fortalecemos, que crescemos, que não nos deixam cair outra vez...

.............................................................................?

Bustelo-Chaves...

2009-08-24T18:40:00.008+01:00

Aldeias de Chaves - Portugal

Estranharão a ausência do modelo do costume para os fins-de-semana,

ou seja, em que por aqui passava uma aldeia

e as suas características ou um mosaico

com o resumo de uma freguesia.

Mas não estranhem, pois no próximo fim-de-semana

tudo voltará à normalidade e de novo,

começarão a passar por aqui as aldeias em falta

e os mosaicos resumo.

Entretanto, também ficam mais três aldeias, mas apenas em imagem.

Até amanhã, com a nossa gente.

Esta quelha, fica perto do esquife...vai dar à casa do Sr. Manhoso...ups, desculpe...

Mosaico da Freguesia de Bustelo

Localização:

A 6 km do centro de Chaves, situa-se a Norte da cidade,

entre o Grande Vale de Chaves e as primeiras elevações barrosãs.

Confrontações:

Confronta com as freguesias de Ervededo, Outeiro Seco,

Santa Cruz/Trindade, Sanjurge e toca em apenas um

ponto da freguesia de Calvão.

Coordenadas: (Largo de entrada - Capela)

41º 47’ 11.02”N

7º 29’ 26.94”W

Altitude:

Variável – Na aldeia é entre os 445 e os 480m

Orago da freguesia:

Santa Maria Madalena

Área:

9,34 km2.

Acessos (a partir de Chaves):

– Estrada Municipal 507

Aldeias da freguesia:

- Bustelo é a única aldeia da freguesia

População Residente:

Em 1900 – 530 hab.

Em 1920 – 490 hab.

Em 1940 – 643 hab.

Em 1960 – 773 hab.

Em 1981 – 532 hab.

Em 2001 – 517 hab.

Embora os últimos Censos estejam abaixo dos valores de 1960,

a tendência desta freguesia é registar uma subida da sua população residente,

tal como acontece com as freguesia de periferia da cidade de Chaves.

Principal actividade:

- Agricultura

Particularidades e Pontos de Interesse:

Sob o ponto de vista histórico é uma das freguesias

interessantes e que sempre tem despertado

o estudo dos historiadores,

pois trata-se de uma freguesia cujos vestígios

arqueológicos dizem ser milenar.

No entanto o primeiro documento

que faz referência a esta povoação data de 1173.

No ano de 1255 já aparecem documentos

com referência ao “Couto de Bustelo”.

Há também referências históricas

à sua localização e importância militar

com as suas fortalezas, pelo menos a julgar

por carta enviada por D.Afonso IV de Portugal

a D.Afonso II de Castela, datada de 1336,

na qual se escreve “…sobre as aldeias

de Ervededo e de Bustelo com suas

pertenças e suas fortalezas…”

Apontam como restos senhorias

do antigo Couto de Bustelo,

a Casa do Paço ainda existente,

mas já muito alterada com alguns dos restauros

que nela foi levada a efeito ao longo dos tempos,

mas mesmo assim,

ainda um exemplar digno de ser apreciado

dentro das casas senhoriais,

onde se destacam alguns vãos arqueados

que tudo indica serão seiscentistas.

Rica também em património edificado e religioso

como a Igreja Paroquial

de Stª Maria Madalena, a Capela do Sr. Dos Aflitos,

a casa dos Marqueses de Subserra,

o cruzeiro do Sr. do Monte

e algumas fontes de mergulho,

além de numa das casas mais

antigas do seu casco velho,

as paredes se encontrarem pintadas

com interessante frescos e que

já demos conta no post dedicado à freguesia.

A riqueza etno local é também digna de registo,

com vários penedos relacionados com “Mouros” e “Tesouros”,

como o Penedo dos Mouros, Alto de Stª Bárbara,

Fraga das Passadas, etc.

Há referências ainda a ruínas do grosso muro

do Castro que existiu no alto da serra da Bandeira.

Quanto ao seu casario tradicional,

ainda possui um importante núcleo de casas

tradicionais em granito, de salientar algumas

reconstruções feitas com gosto, pese embora

muitas construções em mau estado.

As novas construções de raiz têm-se desenvolvido

na periferia da aldeia, junto à estrada ou em pequenos bairros

sem afectar o núcleo histórico da aldeia.

Mais uma vez, encontrei este blog muito interessante...obg, para o Autor...

publicado por Fer.Ribeiro

Linck para os posts neste blog dedicados às aldeias da freguesia:

- Bustelo

Porquê?

2009-07-13T21:55:00.003+01:00

Ola, sou a mãe de um menino autista,mais propriamente,a síndrome de Asperger. Ele anda na Escola Gonçalo Mendes Da Maia .Lá existe uma das unidades de ensino especial para meninos com autismo, está num curso de informática para autistas que seriam três anos, seria uma turma dos CEF´S . Começou neste ano lectivo que terminou. Mas ouvi dizer que esse curso irá acabar.
PORQUÊ?
Correu mt bem o ano lectivo de 08\09. Já não chega de experiências? Eles irão ser sempre cobaias?
Desculpem o desabafo.......

Consegui...12ª Ano

2009-06-22T17:35:00.004+01:00

Consegui cumprir um dos meus sonhos antigos, que era completar o 12º Ano.
Consegui agora através das novas oportunidades.
Já fui a JÚRI, com muitos nervos, muitos, muitos, muitos...
Ufa... consegui, nem quero acreditar.......
Obrigada MEU DEUS, Obrigada

Como se sente uma criança com asperger?

2009-06-07T13:46:00.001+01:00

Como se sente uma criança com asperger? Fiz uma pequena pesquisa e descobri isto:

Em Portugal 1 em cada mil crianças sofre de Autismo e 4 em cada mil têm Síndrome de Asperger.

O autismo é uma alteração cerebral que afecta a capacidade das crianças de comunicar, sendo que algumas delas apresentam também um atraso mental e do desenvolvimento da própria linguagem.

Desta forma, muitas das crianças autistas vivem num “mundo à parte”, interagindo apenas com coisas que imaginam.

É como se criassem o seu próprio mundo. No caso da Síndrome de Asperger (uma forma de autismo, que não comporta nenhum atraso ou retardo no desenvolvimento cognitivo) as pessoas afectadas querem ser sociáveis e gostam do contacto humano, mas apresentam enormes dificuldades em fazê-lo.

Tanto o Autismo como a Síndrome de Asperger constituem perturbações que causam problemas na escola e em casa e que necessitam de um acompanhamento ao longo da vida.

Como se sente uma criança com Síndrome de Asperger e como se comunica com ela?

- Eu posso estar concentrado nos meus pensamentos e não ouvir alguém chamar ou falar comigo.

- Um determinado sabor pode ser óptimo para toda a gente, e para mim ser de vómitos. O mesmo acontece com alguns cheiros. O melhor perfume do mundo pode fazer-me sentir a sufocar.

- Às vezes os ruídos são para mim ensurdecedores e eu tenho de tapar os ouvidos ou fugir.

- Eu tenho um interesse especial ,do qual falo constantemente. Fico muito excitado quando abordo o assunto e não entendo porque é que os que me rodeiam não se interessam pelo tema.

- Eu tenho determinados rituais ou “manias”, que tenho de seguir escrupulosamente, para ficar calmo e relaxado. Mas às vezes fico frustrado pois ocupam-me muito tempo.

- Às vezes fico assustado se vejo muitas pessoas à minha volta ou alguém que desconheço. Nem sequer quero olhar para eles ou falar com eles, quero ser invisível.

- Eu não consigo perceber o que estás a sentir quando olho para ti. Tenho dificuldade em perceber a linguagem corporal a não ser que estejas a chorar, rir ou a gritar muito alto.

- A maior parte das vezes não gosto que me toquem.

- Não entendo as palavras com duplo sentido.

- Eu acredito piamente no que me dizem.

- Tenho consciência que sou diferente, que não consigo fazer com facilidade o que os outros fazem e isso deixa-me nervoso e frustrado. Mas não percebo a origem da minha diferença ou porque é que os outros me gozam.
- Eu gosto de conhecer novas pessoas e falar-lhes, mas não sei como. Elas assustam-me. Leva-me algum tempo a ficar confortável com alguém.
- Não percebo porque é que o meu professor diz que eu me porto mal… eu esforço-me por fazer o meu trabalho mas não percebo muitas coisas e não mas explicam correctamente. Mas se me sentam no fundo da sala ainda é pior porque ou fico a sonhar acordado ou me distraio facilmente.
- Não consigo com facilidade ver as horas, atar os atacadores, descascar uma peça de fruta, dar um chuto decente numa bola, andar de bicicleta, usar o compasso ou a régua.

- Algumas roupas são tão desconfortáveis que não consigo vesti-las.
- Prefiro ficar em casa a jogar Playstation ou ver televisão do que ir ao parque.
- No recreio não me importo de brincar sozinho.

http://saude.sapo.pt/artigos/agenda_de_eventos/ver.html?id=887640

Novas oportunidades...

2009-03-07T16:56:00.002Z

Pois é, agora enfrento um novo desafio, as novas oportunidades...
Inscrevi-me nas novas oportunidades para concluir o 12º Ano, para enriquecer o meu currículo pessoal e ter outras possibilidades de carreira futura...será?
Será assim tão fácil????
Não, não é nada fácil, pois se fosse fácil perderia toda a graça.
Quando olhei para o referencial do secundário, perdi o fôlego só de ver aqueles nucleos todos, ter que descrever aquelas competências todas e que passa-las todas para o meu portfólio reflexivo de aprendizagem...não é fácil não.....
Depis dou notícias..
Bjs

AMIGOS

2009-02-07T13:04:00.000Z

Aspectos gerais do Autismo-Asperger

2008-12-29T23:35:00.002Z

LINGUAGEM
- A fala lúcida antes de idade 4 anos; gramática e vocabulário normalmente são muito bons . - fala às vezes é formal e repetitiva .
- A voz tende a ser plano e emotionless
- As conversações revolvem ao redor do ego

COGNIÇÃO ( APRENDIZAGEM )
- Obcecado com tópicos complexos , como padrões , desbote , música , história , etc.
- Freqüentemente descrito como excêntrico
- Q.I.s varia no do espectro , muitos abaixo do normal de habilidade verbal e acima da média em habilidades de desempenho .
- Muitos têm dislexia e problemas de escrita , e dificuldade com matemática .
- Falta bom senso
- Pensamento concreto (contra o abstrato)

COMPORTAMENTO
- movimentos tendem a ser desajeitado e desajeitado .
- problemas sensórios parecem não ser tão dramático quanto esses com outras formas de autismo .
- socialmente atento mas exibições interação recíproca imprópria

Investigadores acreditam que a síndrome de Asperger é provavelmente hereditária porque muitas famílias informam ter um " parente estranho " ou dois. Além , são informadas freqüentemente depressão e desordem bipolar nesses com o síndrome de Asperger como também em sócios familiares. No momento, não há nenhum tratamento prescrito para indivíduos com o síndrome de Asperger Na maioridade, muitos têm vidas produtivas , vivendo independentemente , trabalhando efetivamente em um trabalho (muitos são professores de faculdade , programadores de computador , dentistas) , e constituindo uma família . Aparentemente há várias formas de autismo de alto-funcionamento , e a síndrome de Asperger é uma forma .

www.autismo-br.com.br/home/As-geral.htm

A minha Aldeia ....Bustelo-Chaves

2008-08-03T12:34:00.000+01:00

Bustelo - Chaves - Portugal

Mais um Domingo, mais uma aldeia. Hoje é a vez de Bustelo, aldeia e freguesia.

A sua proximidade da cidade, faz com que entre a aldeia e Chaves, não haja praticamente separação física, sendo na prática mais uma freguesia urbana, aquela que fica a seguir a Santa Cruz/Trindade. No entanto e embora esta proximidade, continua também com a sua ruralidade que lhe é conferida pelo amanho de terras férteis, na planície alta de Chaves que se desenvolve entre pequenas montanhas desde a Torre de Ervededo até Curalha, passando por terras de Sanjurge, Soutelo e Valadanta. São terras férteis, que embora sem regadio, não tem falta de água, principalmente as de Bustelo, onde à boa maneira rural, ainda é frequente ver a água a correr junto aos caminhos.

A freguesia estende-se ao longo de 9.34 km2, a maioria solo agrícola e embora a aldeia ao longo destes últimos 20 anos tenha crescido, com novos bairros de habitação e algumas construções ao longo da estrada municipal que liga a Chaves, a verdade é que também perdeu população nestes últimos 20 anos, pelo menos os números dos Censos para aí apontam, com 585 habitantes em 1981 e 517 h em 2001. Perda de população que, comparativamente com a maioria das aldeias, não tem qualquer significado, pois continua a ser uma aldeia habitada, com vida, ainda com muitas crianças e gente jovem. 50 crianças com menos de dez anos (em 2001), o número diz tudo.

Quanto ao casario, digamos que também não vai mal, com muitas reconstruções e recuperações e casas novas. Claro que no seu núcleo também há casario abandonado e outro a precisar de obras, mas comparado com aquilo que é habitual na maioria das aldeias, Bustelo até se recomenda. Ao todo, ainda segundo o Censos 2001, a aldeia possui 318 alojamentos para 180 famílias. Parece haver contradição de números, mas não há, pode acontecer, o que aliás é comum nas aldeias, uma família ter mais que uma construção.

Dando uma volta, mesmo que apressada pela aldeia, nota-se facilmente a sua vida, que é reflectida também no equipamento desportivo e de lazer de apoio à aldeia, onde existe um polivalente para a prática das mais variadas modalidades e bem juntinho a este, um pequeno um simpático parque de lazer ou de merendas, à sombra de imponentes sobreiros e muitos carvalhos, onde não faltam grelhadores, mesas e bancos.

Quanto ao casario da aldeia, no seu núcleo, ainda há muito do casario tradicional em granito, mas também casario mais recente, e outro que com base no granito, foi sofrendo ao longo dos tempos algumas transformações e adaptações. Também há casas senhoriais, como a casa do paço, no cimo da aldeia, habitada e em bom estado de conservação, onde se adivinham simpáticos jardins e zonas de estar ao ar livre, pelo menos a julgar pela aparência e por aquilo que se vê da rua.

Mais abaixo, quase na entrada do núcleo da aldeia e na rua principal existe outra construção também senhorial, que suponho ter sido dividida ao longo dos tempos, apresentando-se metade em bom estado de conservação onde são notórias obras de restauro recentes, penso que habitada, pelo menos ocasionalmente e na continuação desta, a outra metade, a pedir e necessitar de obras interiores mas que, os seus proprietários não as fazem porque a querem preservar. Parece uma contradição, mas quem conhece a realidade da casa em questão, facilmente compreende que não há qualquer contradição, pois as suas velhas paredes estão quase todas elas pintadas com frescos, além de um dos compartimentos ser uma autêntica capela, com direito até a uma preciosa imagem de Nossa Senhora da Piedade.

Compreende-se assim o porque dos proprietários não quererem fazer obras no seu interior, pelos menos “obras tradicionais”, ou seja daquelas que se manda tudo abaixo para fazer de novo. Os proprietários, sem saberem mesmo qual a origem dos frescos, a sua data e até o que eles representam, sabem que aquilo tem valor e não se aventuram com obras, entretanto vão esperando…

A verdade seja dita, vi os frescos e, sem perceber nada do assunto, entendi logo que aquela gente neles representada não é gente da nossa, o que (para mim) aumenta ainda mais o seu interesse, não só no que eles representam como também em quem os pintou ou mandou pintar.

Quanto ao frescos, como leigo na matéria, recorri a um amigo e também colaborador deste blog, que após um breve estudo sobre o assunto me disse que “as imagens orientais dos frescos talvez se tenham inspirado na batalha de Aboukir (1799; há outra, naval, com o mesmo nome, de 1798) ou mesmo no massacre de Scio (1822), embora esta última hipótese seja mais improvável. De qualquer modo, está fora de dúvida que as imagens serão da primeira metade do século XIX e que o senhor com chapéu e penachos corresponde à iconografia da Revolução Francesa (1789).”

Talvez fosse bom consultar os historiadores cá da terra sobre o assunto, ou talvez não, que às tantas ainda mandam rebocar os frescos para os preservar. (não resisti…).

Também eu não sei qual a solução para os frescos e qual o seu real valor e também eu, tal como os proprietários, também espero interessado em saber qual o seu futuro, entretanto a velha casa vai deteriorando-se dia após dia ou ano após ano.

(Obrigado Carla por nos teres aberto as portas da casa).

E para rematar o post de hoje vamos a mais um bocadinho da história e o resumo possível sobre Bustelo.

Fez parte, desde o século XIV ao século XIX, do extinto concelho de Ervededo, tendo tido nessa altura uma Companhia de Ordenanças. A aldeia, como quase todas nestas condições, aproveitou o inicio da encosta da serra para implantar as suas casas, deixando os terrenos planos e férteis para a agricultura onde produzem essencialmente, o centeio, batata, vinho e frutas, além das habituais hortas de proximidade e algum gado (pouco).

Na entrada da aldeia situa-se a capela do Senhor dos Aflitos, bonita e digna de ser apreciada e cuja festividade se realiza no segundo Domingo de Agosto. Mais no cimo do povo temos a igreja paroquial, da invocação de Santa Maria Madalena, de linhas barrocas, possui no interior belos altares adornados de esculturais colunas salomónicas em madeira, com um bonito trabalho e douradas. Do casario o principal destaque vai para a “casa do paço”. Na documentação consultada, diz-se ter sido pertença dos Marqueses de Subserra, com uma frontaria com ornatos interessantes, possui no tal jardim interior (que se adivinha na passagem) uma lindíssima fonte com três taças concêntricas sobrepostas.

Embora eu pessoalmente desconheça, encontrei ainda referências à existência, no termo da freguesia, na encosta da serra do Laspedo a rochas com insculturas rupestres ofiolatras, e também a ruínas do grosso muro do Castro que existiu no alto da serra da Bandeira.

E sobre Bustelo é tudo, só falta mesmo localizá-la para que não sabe onde ela fica, ou seja, sai-se de Chaves (centro – que antigamente era nas Freiras e que agora não se sabe muito bem onde é…) em direcção às grandes superfícies comerciais, seguindo depois a caminho do Casino ou da auto-estrada. Poderá estranhar a estrada e pensar que vai enganado, mas não, vai bem e a estrada é mesmo assim, estreita e não está nas melhores condições, mas é essa. Quando chegar à primeira rotunda de acesso ao Casino/Auto-estrada, esqueça a estrada nova e boa que vê à sua esquerda e siga em frente, pela velha e estreita. Mais à frente, irá passar por baixo da auto-estrada e logo a seguir ao cruzamento de Sanjurge ou à “moagem”do Seara, surge o desvia para Bustelo, mas à direita. Se tudo isto for confuso, o melhor mesmo é perguntar qual é a estrada para Vilar de Perdizes ou Montalegre e quando encontrar a placa com indicação de Bustelo, vira aí, não há nada a enganar…

Agora mais a sério ainda. Bustelo fica aqui mesmo ao lado, mas é uma daquelas aldeias que para se conhecer temos que ir lá de propósito ou fazer um pequeno desvio da estrada, mas para que gosta de conhecer as nossas aldeias, é mais uma a não perder, pois ainda tem o seu núcleo tradicional quase intacto, em bom estado, além de se poderem apreciar algumas das coisas que por aqui deixei descritas e outras, pois não é possível deixar por aqui tudo.

Até amanhã, de volta à cidade!

tags: aldeias, bustelo, chaves rural, portugal, trás-os-montes

publicado por Fer.Ribeiro às 02:49

O que é a Síndrome de Asperger?

2008-05-18T10:20:00.000+01:00

Características

O que é a Síndrome de Asperger?
Quando conhecemos alguém, formamos uma opinião sobre essa pessoa. Só de a ver podemos adivinhar a sua idade e condição social. Da sua expressão facial ou do tom da sua voz podemos saber se está feliz, zangada ou triste. Se a ouvirmos falar podemos conjecturar sobre a sua formação e cultura. Da forma como se veste e da sua postura podemos descobrir qual a sua actividade profissional.

Características Principais
A Síndrome de Asperger partilha muita das características conhecidas do autismo, mas habitualmente num grau menos profundo:

O que causa a Síndrome de Asperger?
As causas do autismo e da Síndrome de Asperger não são ainda totalmente compreendidas. Muitos especialistas acreditam que as alterações do comportamento que constituem o SA podem não resultar de uma única causa.

Existe Cura?
A Síndrome de Asperger é um tipo de desenvolvimento que afecta a forma como o cérebro processa informação, e como tal não tem cura.

A importância do diagnóstico precoce?
Como as características de uma pessoa com SA não são tão vincadas como as de um autista “clássico”, e porque a síndrome ainda é desconhecida de muito técnicos e especialistas da área da saúde, uma criança pode não ser diagnosticada a não ser quando entra na escolaridade obrigatória e apresenta dificuldades de aprendizagem.

Perspectivas de Futuro?
Actualmente não existem em Portugal instituições dedicadas exclusivamente às crianças “aspies”. Algumas crianças andam nas escolas do ensino regular, onde o seu progresso depende do ambiente gerado à sua volta e do apoio e encorajamento de pais e professores. Outras frequentam escolas de ensino especial, vocacionadas para crianças com problemas mais graves de desenvolvimento.

Um pequeno dezabafo...de uma mãe com um filho Asperger...

2008-05-18T10:18:00.000+01:00

Um pequeno dezabafo,por ele.....

O governo quer os nossos meninos nas escolas do ensino Publico ,quer que estejam numa escola inclusa,mas não dá as condiçoes necessárias, para as necessidades das crianças com deficiências, sejam elas quais forem,até está a reduzir os professores do ensino especial..........e a formaçao ?
Tambem não existe...
Sinto-me á deriva ,abandonada,desiludida, mas basta olhar para o Vitor e sinto-me renascer por ele, revigorada , com as forças recargadas...por ele nao posso baixar a guarda...

*

Todos diferentes,mas todos iguais ...Que futuro,terão?????

2008-05-18T09:38:00.003+01:00

Todos diferentes ,mas todos com as mesmas nessecidades...

O futuro ,a Deus pertence...
Pois é mas eu nao deixo de pensar nele.
O que vai ser ti,meu filho?
Nesta sociedade tão egoista.
Neste mundo tão cruel...
Aonde estão as oportunidades para todos?
Se nem para os ditos "normais",teem saídas...

O futuro a Deus pertence...

A Lareira...

2008-04-09T14:53:00.002+01:00

A LAREIRA DO AMOR

O amor é uma lareira. Uma lareira acesa, permanente e fiável, que nos aquece ao longo da noite e do dia. Para isso temos de lhe ir deitando pedaços de lenha. Com sorte podemos colocar um tronco maior e ele ali vai queimando lentamente, de forma segura. Corremos o risco de a lareira se apagar... por isso o melhor mesmo é ir deitando umas folhas secas... umas pinhas... uns pedaços de madeira seca. Tudo é permitido, e cada um usa os truques que pode e sabe para manter a lareira acesa. A paixão é uma parte dessa lareira. É o momento em que a acendemos e as chamas sobem altas, enlouquecidas e a escaldar. Gosto desta parte. Gosto desse calor sufocante. Mas não vivo sem a lareira cheia de brasas a transmitir aquela tranquilidade quente e aconchegante. E a obrigar-nos a uma permanente atenção para que não esmoreça, não se apague. Nunca mas nunca mesmo se deve escolher lenha que não cabe na nossa lareira, ou lenha molhada e imprópria para queimar.
Também a lareira deve ser escolhida à nossa medida. Ao nosso gosto. Eu acendi algumas lareiras que acabei por encontrar a minha.

Temos que tentar manter a lareira do Amor acesa...................por mt mt tempo....

Voz de Amigo

2008-03-26T11:10:00.001Z

Voz de Amigo

"É a voz do gostar,
É a voz do alertar,
dizendo nas palavras,
hei! acorde...Quero te ajudar!!!
É a voz que vem com o que precisamos ouvir,
ler, perceber, interiorizar...
Quando não conseguimos ler a nós mesmos,
Quando nos falta o chão, o teto, o rumo..
Vem como um "cutucão" benigno..
Uma sacudida,
Um alerta..
Uma sirene que soa o nobre sentimento,
de luz,
imenso cuidar..
Vem com tanta verdade,
mas, com o cuidado de não magoar..
Uma voz que Deus usa,
que vem devagar..
Que inunda...
Que traz alegrias..
Que contagia..
Uma voz de anjo,
Uma voz de irmão escolhido...
Presentes e presente..
Nos dois sentidos..o de estar e,
o de jóia inestimável..
Um mestre de consciência...
Mestre paciente para ouvir,
Ser cúmplice nas dores e alegrias...
Mãos estendidas,
entrelaçadas...
Dádiva da vida...
únicos,
senhores do bem:
VOZ DE AMIGO !

Carinho e Felicidade

2008-03-24T01:07:00.000Z

MeusRecados.com - Recados e Imagens de Carinho para Orkut

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Destino

2008-03-24T01:02:00.000Z

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Rosas...

2008-03-24T00:59:00.000Z

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Apelo..........Apelo....

2008-03-23T21:31:00.000Z

Apelo..........

Asperger ou Aspies

A de Autista ...

"Autismo começa com A, Asperger ,tambem, por acaso - ou necessidade - a primeira letra do alfabeto.
Também com A começa Amizade, Altruísmo, Apoio, Atenção, Amor...
Se a proximidade dessas palavras tem algo a ver, ou é apenas obra do acaso, quem vai dizer é seu
coração.
Auxilie um Autista da melhor forma que possa : seja com Amizade, com Atenção, com Amor... ou, se
o seu coração permitir, utilize o Alfabeto inteiro : respeito, inclusão social, serenidade, gentileza,
carinho, e tantos outros sentimentos que apenas o correto uso do Alfabeto não consegue exprimir.
Como muitas crianças Autistas. A Humanidade, letrada, agradece."

Amor , Amizade...

2008-03-23T20:57:00.001Z

Amor , Amizade, essência......quem sabe..... :

Nunca se permita sentir-se triste ou deprimido. A depressão é um equívoco, porque contagia os outros e torna suas vidas mais difíceis, o que você não tem o direito de fazer. Portanto, se ela vier até você, jogue-a fora, imediatamente. A primeira lei da amizade consiste em pedir aos amigos coisas honestas, em fazer por eles coisas honestas. O amigo certo conhece-se nos momentos incertos. O Amor é a base, a essência e o fim da existência. Só por meio do amor é que conhecemos a nós mesmos e compreendemos o mundo e a vida. A gente só vive enquanto ama. É preciso querer ser feliz e contribuir para isso. Se ficarmos na posição do espectador impassível, deixando para a felicidade apenas a entrada livre e as portas abertas, será a tristeza que entrará. É apenas com o coração que alguém pode ver corretamente; o essencial é invisível para o olho. O amor não consiste em fitar um ao outro, mas em olhar juntos na mesma direção. Só os bons sentimentos podem unir-nos uns com os outros; nunca o interesse resultou em ligações firmes. Somente o amor puro é profundo. Deus! Dai-nos a graça de aceitar com serenidade as coisas que não podem ser mudadas, coragem para mudar as que devem ser mudadas e sabedoria para distinguir umas das outras. Quando morreres, só levarás contigo aquilo que tiveres dado. A velhice mais triste é a apresenta mais rugas na alma do que no corpo. Se a gente quisesse ser apenas feliz, isso não seria difícil. Mas querer ficar mais feliz do que os outros é quase sempre difícil, porque nós sempre achamos que os outros são mais felizes do que nós. O verdadeiro ensinamento de Cristo é desejar paz na Terra a todos os homens e não apenas aos homens de boa vontade. Que a paz chegue para todos, especialmente aos que ainda não encontraram a boa vontade...

Sentimentos...

2008-03-23T20:50:00.002Z

SENTIMENTOS
Sentimentos são como a bruma
são águas da cachoeira
Um branco véu de espuma
fluindo em uma vida inteira
Sentimentos são liberdade
o cantar de uma paixão
Uma pontada de felicidade
num cantinho do coração
Sentimentos são luzes contentes
carregadas de brilho ofegante
A face de um lindo sol poente
a presença de alguém tão distante
E se reduzir fosse possível
as palavras em uma canção
Sentimentos seriam algo plausível
além da pura emoção.

Características do Síndrome de Asperger

2008-03-20T12:10:00.003Z

De inteligência normal, estes rapazes tinham uma dificuldade marcada nas relações interpessoais. Quando se esperava que partilhassem os jogos com outras crianças ou se integrassem numa roda de brincadeiras, eram vistos sozinhos, preocupados de forma obsessiva com o objecto do seu interesse. A linguagem também era peculiar: embora por vezes usassem expressões ou vocábulos muito sofisticados, por outro lado não entendiam os ditados mais comuns ou as metáforas mais óbvias. As crianças com Asperger não compreendiam porque não dizemos o que pensamos, e pensamos o que não dizemos. A entoação era monocórdica sem as flutuações emocionais que dão colorido à nossa voz. A sua coordenação motora era tão pobre que se viam sistematicamente excluídos da participação em jogos colectivos, sem que, de resto, isso parecesse preocupá-los excessivamente. Em momentos de maior emoção apresentavam movimentos repetidos e estereotipados que lhes conferiam um aspecto bizarro.”

Asperger percebeu que estes rapazes partilhavam traços fundamentais com as crianças autistas.

Embora as características dos indivíduos fossem semelhantes, havia um grupo reconhecido por Asperger com níveis de inteligência e linguagem superiores – as crianças com estas características têm síndrome de Asperger. Porém, as suas observações ficaram ignoradas até aos anos 90 quando Lorna Wing, uma psiquiatra americana, chamou a atenção para o trabalho de Asperger e sublinhou a sua importância.

De então para cá o reconhecimento e o estudo desta disfunção cresceu exponencialmente, e as suas características clínicas e problemas associados foram melhor definidos.

As crianças com síndrome de Asperger são ermitãs: “Se eventualmente uma pessoa é companhia, duas são uma multidão.”

Alguns gostavam de ter amigos, mas não sabem como interagir socialmente: “A alternância do “dá-cá-toma-lá” na relação com os outros é lhes difícil. Não entendem como as outras crianças podem retirar prazer de brincadeiras mais ou menos violentas com contacto físico próximo, como também não percebem que o comum dos mortais não partilhe o fascínio por retroescavadoras, comboios, contentores do lixo ou outros temas obviamente de tremendo interesse e importância.”

Lorna Wing (1981) definiu o síndrome de Asperger com seis critérios de diagnóstico:

-A linguagem é correcta mas pedante e estereotipada;

-Ao nível da comunicação não verbal apresentam: voz monótona, pouca expressão facial, gestos inadequados;

-No que diz respeito à interacção social, esta não recíproca e revelam falta de empatia;

-Resistem à mudança e preferem actividades repetitivas;

-Ao nível da coordenação motora apresentam uma postura incorrecta, movimentos desastrados e por vezes estereotipias;

-Possuem uma boa memória mecânica e os seus interesses são especiais e circunscritos.

Hoje o síndrome de Asperger tem uma classificação separada do autismo no DSM IV – TR (Manual de Diagnóstico e Estatística das Perturbações Mentais).

A noção de um espectro de perturbações autísticas baseado na tríade de perturbações apresentada por Lorna Wing é importante para a educação e cuidados das crianças com autismo ou outras perturbações globais do desenvolvimento.

A criança autista vive num mundo à parte criado por ela própria, geralmente são incapazes de estabelecer relações pessoais normais, contudo, podem revelar uma ligação muito forte com os objectos.

Revelam ainda alterações ao nível da linguagem – padrões de fala inelegíveis e outras nem sequer falam, apresentam ainda dificuldades nas relações interpessoais; manifestam rituais – comportamentos estereotipados e repetitivos.

Podem ainda apresentar características como: inibição motora, mutismo, dificuldade em suportar mudanças de ambiente, recusa em procurar ou aceitar carinhos, gosto pela imitação de sons ou de movimentos, dificuldade em estabelecer amizades, entre outras…

O autismo é uma doença com um desenvolvimento gradual, assim: em bebés, os autistas não demonstram grande interesse pelo contacto, não sorriem, não olham para os pais, podem apresentar problemas ao nível da alimentação, do choro e do sono.

O bebé com autismo apresenta determinadas características diferentes dos outros bebés da sua idade. Pode mostrar indiferença pelas pessoas e pelo ambiente, pode ter medo de objectos.

Quando começa a gatinhar pode fazer movimentos repetitivos (bater palmas, rodar objectos, mover a cabeça de um lado para o outro). Ao brincar, não utiliza o jogo social nem o jogo de faz de conta. Ou seja, não interage com os outros, pode não dar resposta aos desafios ou às brincadeiras que lhe fazem. Não utiliza os brinquedos na sua função própria.

Aos 12 meses poderão demonstrar um interesse obsessivo por determinados objectos, revelam comportamentos estereotipados e repetitivos e até atrasos ao nível da locomoção.

Geralmente só a partir dos 24 meses é que se podem constatar dificuldades de comunicação – verbal e não verbal.

Depois dos 2 anos de idade a criança autista tem tendência a isolar-se, a utilizar padrões repetitivos de linguagem, a inverter os componentes das frases, a não brincar normalmente, etc…

Dos 2 aos 5 anos de idade o comportamento autista tende a tornar-se mais óbvio. A criança não fala ou ao falar, utiliza a ecolália ou inverte os pronomes.

Há crianças que falam correctamente mas não utilizam a linguagem na sua função comunicativa, continuando a mostrar problemas na interacção social e nos interesses.

Regra geral, dos seis anos de idade até à adolescência os sintomas mais perturbadores podem diminuir, contudo o problema não desaparece totalmente.

Os adolescentes juntam às características do autismo os problemas da adolescência. Podem melhorar as relações sociais e o comportamento ou, pelo contrário, podem voltar a fazer birras, mostrar auto-agressividade ou agressividade para com as outras pessoas.

Os adultos com autismo tendem a ficar mais estáveis se são mais competentes. Pelo contrário, os menos competentes, com QI baixo, continuam a mostrar características de autismo e não conseguem viver com independência.

No estado adulto, o autista não se consegue integrar na vida normal achando que o mundo é uma ameaça para si – fechando-se no seu mundo, pois sente maior segurança. Por vezes, neste período, o autista pode regredir e até voltar a manifestar comportamentos infantis.

As pessoas idosas com autismo têm os problemas de saúde das pessoas idosas acrescidos das dificuldades de os comunicarem. Os problemas de comportamento podem por isso sofrer um agravamento. Além disso, perdem muitas vezes o gosto pelo exercício físico e têm menor motivação para praticar desporto, o que não contribui para melhorar a sua qualidade de vida. Por outro lado, o seu comportamento pode tender a estabilizar-se com a idade.

O tratamento para o autismo não existe, centra-se apenas em tentar desenvolver na criança/jovem aptidões e competências ao nível da linguagem e ao nível social. Podem contudo, utilizar-se psicofármacos em situações de agressividade, autodestruição ou convulsões.

Características gerais das crianças autistas:

- Fisicamente sadios e de boa aparência;

- Desconhecimento da sua própria identidade;

- Falta de comunicação;

- Não mantêm o contacto visual;

- Retraídos, apáticos e desinteressados;

- Indiferença em relação ao ambiente que os rodeia;

- Resistência a mudanças de ambiente;

- Incapacidade de julgar;

- Ansiedade frequente e excessiva e aparentemente ilógica;

- Hiperactividade e movimentos repetitivos;

- Entorpecimento nos movimentos que requerem habilidade.

Sintomas:

Do nascimento até aos 15 meses:

-Problemas com a alimentação, como por exemplo: dificuldade na amamentação;

-Apáticos e não demonstram nenhum desejo de abraços e nem de mimo;

-Choro constante ou ausência total de choro;

-Desinteresse pelas pessoas e pelo meio ambiente;

-Medo anormal de estranhos;

-Movimentos repetitivos, como: balanceamentos das mãos, oscilações ou rotações prolongadas, entre outros…

-Interesse obsessivo por determinados objectos, jogos ou aparelhos mecânicos;

-Insistência nos seus desejos unicamente para que não se mude de ambiente físico;

-Problemas de sono.

Dos 18 meses até aos 2 anos:

-Dificuldades em aprender a controlar os esfíncteres e os hábitos de higiene;

-Hábitos e preferências estranhas na alimentação;

-Atraso na fala, ausência de fala ou poderão eventualmente perder a fala já adquirida.

Após os 2 anos:

-Afasia contínua ou utilização de padrões invulgares na fala, tais como repetir palavras e frases;

-Seguem os problemas de controlo dos esfíncteres e dos hábitos de higiene;

-Incapacidade para jogos vulgares;

-Alguns podem possuir habilidade musical, motora ou manual;

-Por vezes podem demonstrar insensibilidade à dor.

Características gerais das crianças autistas:

- Fisicamente sadios e de boa aparência;

- Desconhecimento da sua própria identidade;

- Falta de comunicação;

- Não mantêm o contacto visual;

- Retraídos, apáticos e desinteressados;

- Indiferença em relação ao ambiente que os rodeia;

- Resistência a mudanças de ambiente;

- Incapacidade de julgar;

- Ansiedade frequente e excessiva e aparentemente ilógica;

- Hiperactividade e movimentos repetitivos;

- Entorpecimento nos movimentos que requerem habilidade.

Confesso que copiei este texto todo,porque nao preciso acrescentar mais nada ao que foi dito.
Esta muito explicito e diz tudo aquilo que eu queria dizer.
Pois vivo tudo isto ,tenho um filho com estas caracteríticas todas,é o meu anjo e um doce de menino.

Pensamento...

2008-03-20T12:01:00.001Z

QUANDO A VIDA TE DER MOTIVOS PARA CHORAR...

CHEGO EU ,

E TENTO DAR-TE PELO MENOS UM MOTIVO PARA SORRIRES...

Páscoa

2008-03-19T21:34:00.003Z

Páscoa é ressurreição...

Ressurreição é:

Passagem...
Mudança...
Renascimento...
Renovaçao...
Vida...
Dia...
Alegria...
Felicidade...
Dádiva...

Fazer algo novo,
Mudar de lugar,
Olhar para as coisas com outros olhos...
Abrir-se para o novo...
Mudar hábitos e pensamentos...
Transformar a vida
Renascer...

Feliz Páscoa

QUIIDO PAPAI DO cEU

2008-03-16T00:44:00.000Z

Sucesso...

2008-03-15T19:02:00.000Z

È um sucesso .
O meu filho especial ,anda na Escola Gonçalo Mendes da Maia ,esta e esta a ser um sucesso pessoal para ele.
Tenho que agradeçer a toda a unidade do ensino especial ,tudo o que por ele e pelos outro meninos têm feito.
Quando ele chega a casa e me diz com o peito inchado de orgulho
«Mae, hoje tenho uma surpresa para ti,vai á minha pasta e vê os meus testes,com os teus proprios olhos...» é mesmo assim que ele fala.
E eu ,orgulhosa vou ver ;muito bom,bom,bom,parabens continua a trabalhar....
Fico tão feliz por ele,porque é mais uma batalha ganha para ele e para nós Pais.
Sinto-me completa,e uma felizarda de ser a mae dele...

2008-03-09T16:08:00.001Z

Filho Autista -Asperger

AUTISMO....ASPERGER

Pois é ,tenho um filho que é Autista ,com o sindrome de Asperger ,mas é um amor de filho. Já tem 12 anos o Vitor ,tem um autismo ligeiro ,mas já é o suficiente para ser dependente da família para toda a sua existência . Ele é o meu anjo , tudo o que faço é por ele e pelo outro meu filho que já tem 18 anos ,e já com o peso te ter que auxiliar o irmão mais tarde.......
O que me leva a falar neste blog, é a partlha ,é o facto de haver pouca informação sobre o Autismo.
Há tão pouca informação sobre os Autistas .
Desculpem o desabafo,,,,,,mas é para isto mesmo que serve este blog .
DESABAFEI....................

Desabafos....: Apelo...

2008-03-09T09:23:00.000Z

http://www.apsa.org.pt/bin/PresentationLayer/home_00.aspx

Saber ser feliz

2008-03-09T08:46:00.000Z

Saber ser feliz....
Preciso

é preciso não pensar na idade
mas vive-la;
Saber ser feliz
é preciso antes de tudo
encontrar a paciência
suprir a necessidade da mente
em busca do dia-a-dia
na consciência de entender
que um dia você pode lutar para vencer
mesmo que antes já tivesse sido derrotado
mas sem nunca perder as esperanças.
Porque o comodismo é a injustiça da liberdade
que provoca o transtorno do pecado
e o desamor a condição de caminhar pela paz.
E a vida é todo espaço de tempo
que temos para pensar
no momento em que estamos consciente
do que fazemos em benefício do amanhã.

Bagagem da vida...

2008-03-09T08:35:00.000Z

Bagagem da vida...

Quando a tua vida começa, tens apenas uma mala pequenina de mão. A medida em que os anos vão passando, a bagagem vai aumentando porque existem muitas coisas que recolhes pelo caminho, porque pensas que são importantes . A um determinado ponto do caminho começa a ficar insuportável carregar tantas coisas, pesa demais, então tu pode escolher : Ficar sentado a beira do caminho, esperando que alguém te ajude, o que é difícil, pois todos que passarem por ali já terão sua própria bagagem. Tu podes ficar a vida inteira á espera, até que os teus dias acabem, ou tu podes aliviar o peso, esvaziar a mala.
Mas, o que tirar ?
Começa a tirar tudo para fora. Vê o que tem dentro: Amor, Amizade ... nossa! Tem bastante, curioso, não pesa nada... Tem algo pesado ... tu fazes força para tirar... Era a Raiva - como ela pesava! Aí começa a tirar, tirar,tirar e aparecem a Incompreensão, Medo, Pessimismo. Nesse momento, o Desânimo puxa-te para dentro da mala. Mas ,puxa-o para fora com toda a força, e no fundo da mala aparece um Sorriso, que estava sufocado no fundo da tua bagagem. Pula para fora outro sorriso e mais outro, e aí sai a Felicidade! Aí, coloca as tuas mãos dentro da mala de novo e tira pra fora a Tristeza. Agora,vais ter que procurar a Paciência dentro da mala, pois vai precisar bastante. Procura então o resto, a Força, Esperança, Coragem, Entusiasmo, Equilíbrio, Responsabilidade, Tolerância e o Bom e Velho Humor. Tira a Preocupação também. Deixa de lado, depois pensa o que fazer com ela. Bem,a tua bagagem está pronta para ser arrumada de novo. Mas, pensa bem o que vais colocar lá dentro de novo, heim ! Agora é contigo. E não esqueças de fazer isso mais vezes, pois o caminho é MUITO, MUITO LONGO ...

publicado por le

Filho Autista -Asperger

2008-03-02T10:05:00.000Z

AUTISMO....ASPERGER

Pois é ,tenho um filho que é Autista ,com o sindrome de Asperger ,mas é um amor de filho. Já tem 12 anos o Vitor ,tem um autismo ligeiro ,mas já é o suficiente para ser dependente da família para toda a sua existência . Ele é o meu anjo , tudo o que faço é por ele e pelo outro meu filho que já tem 18 anos ,e já com o peso te ter que auxiliar o irmão mais tarde.......
O que me leva a falar neste blog, é a partlha ,é o facto de haver pouca informação sobre o Autismo.
Há tão pouca informação sobre os Autistas .
Desculpem o desabafo,,,,,,mas é para isto mesmo que serve este blog .
DESABAFEI....................

Rosas

2008-03-02T10:03:00.000Z

OFEREÇO ROSAS...

OFEREÇO UMA ROSA

A quem me deu perfume,

A quem me deu sentido,

A quem só me fez bem,

Ofereço uma rosa,

Aqueles que sorriram comigo,

Aqueles que comigo partilharam lágrimas

Aqueles que souberam da minha existência

Ofereço uma rosa

Aos nobres do sentir

Aos ricos do viver

Aos imperadores do amor.

Ofereço uma simples rosa

Aqueles que simplesmente foram amigos

Que ternamente fizeram do silêncio sair sons,

Que cantaram comigo,

Que me olharam, e, me sentiram

Ofereço a minha rosa,

Àqueles realmente interessantes!

Aconteça o que acontecer

2008-03-02T10:02:00.000Z

SERENIDADE

Aconteça o Que Acontecer

Aconteça o que acontecer, esteja em paz com você mesmo.
Aconteça o que acontecer, medite sobre a sua postura perante a vida, diante do seu próximo.
Aconteça o que acontecer, esteja alerta aos seus sentimentos em relação a si e aos outros.
Aconteça o que acontecer, esteja em paz com Deus, que o criou e que quer-lhe bem.
Aconteça o que acontecer, esteja feliz, porque a vida é a melhor escola para que você cresça.
Aconteça o que acontecer, esteja em todos os corações com sua bondade, sua generosidade e sua doação.
Aconteça o que acontecer, esteja ativa na vida, pois passiva e trancada, nada lucrarás, a não ser, a estagnação.
Aconteça o que acontecer, ame, apoie, agasalhe, ajude ao próximo.
Aconteça o que acontecer, esteja em paz.

Sindrome de Asperger

2008-03-02T10:01:00.001Z

sindrome de asperger
Síndrome de Asperger
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Wikipedia:Princípio da imparcialidade
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Tenha algum cuidado ao ler as informações contidas nele. Se puder, tente tornar o artigo mais imparcial.
Criança estudando estrutura molecular: portadores de Asperger em geral têm interesses específicos e complexos.
Criança estudando estrutura molecular: portadores de Asperger em geral têm interesses específicos e complexos.

A chamada síndrome de Asperger, transtorno de Asperger ou desordem de Asperger (código CIE-9-MC: 299.8), é uma síndrome do espectro autista, diferenciando-se do autismo clássico por não comportar nenhum atraso ou retardo global no desenvolvimento cognitivo ou da linguagem do indivíduo.

O termo "síndrome de Asperger" foi utilizado pela primeira vez por Lorna Wing em 1981 num jornal médico, que pretendia desta forma homenagear Hans Asperger, um psiquiatra e pediatra austríaco cujo trabalho não foi reconhecido internacionalmente até à década de 1990. A síndrome foi reconhecida pela primeira vez no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, na sua quarta edição, em 1994 (DSM-IV).

Alguns sintomas da síndrome são: dificuldade de interação social, falta de empatia, interpretação muito literal da linguagem, dificuldade com mudanças, perseveração em comportamentos estereotipados. No entanto, isso pode ser conciliado com desenvolvimento cognitivo normal ou alto. É mais comum no sexo masculino, em uma proporção de dez homens para cada mulher. Quando adultos, podem seguir uma profissão, casar-se, e até mesmo, há indivíduos com Asperger que se tornam professores universitários.

Alguns estudiosos afirmam que grandes personalidades da História possuíam fortes traços da síndrome de Asperger, como os físicos Albert Einstein e Isaac Newton, o compositor Mozart, os filósofos Sócrates e Wittgenstein, o naturalista Charles Darwin, o pintor renascentista Michelangelo, o cineasta Stanley Kubrick, o artista Andy Warhol, o empresário Bill Gates, entre outros.

Apelo..........

2008-03-02T09:32:00.005Z

Asperger ou Aspies

A de Autista ...

"Autismo começa com A, Asperger ,tambem, por acaso - ou necessidade - a primeira letra do alfabeto.
Também com A começa Amizade, Altruísmo, Apoio, Atenção, Amor...
Se a proximidade dessas palavras tem algo a ver, ou é apenas obra do acaso, quem vai dizer é seu
coração.
Auxilie um Autista da melhor forma que possa : seja com Amizade, com Atenção, com Amor... ou, se
o seu coração permitir, utilize o Alfabeto inteiro : respeito, inclusão social, serenidade, gentileza,
carinho, e tantos outros sentimentos que apenas o correto uso do Alfabeto não consegue exprimir.
Como muitas crianças Autistas.
A Humanidade, letrada, agradece."